Archives pour la catégorie Pédagogie

[OpenOffice] Se former à Impress en moins de 30 minutes

Quand on est prof, il a des moments où il est inutile de chercher à réinventer la roue, quand on a fait le travail pour vous d’une fort belle manière.

Cette année, j’ai décidé d’innover en utilisant un tutoriel vidéo sur Impress rassemblant les qualités suivantes : clarté, concision, professionnalisme et abordant les aspects les plus importants, les animations, les transitions et surtout les masques.

C’est sur Youtube que j’ai découvert la chaîne CoursAL et notamment les vidéos d’une collègue.  Alice Carne a produit 3 tutoriels qui me permettent de placer les étudiants en phase de projet après une courte prise en main d’une heure. Les 3 vidéos durent autour de 30 minutes mais bien évidemment je les ai enchaînées dans mon cours Moodle grâce à quelques quiz, histoire de valider la bonne compréhension des contenus.

Par la même occasion, ces vidéos démontrent qu’il est tout à fait possible de mettre en œuvre OpenOffice sur une machine Apple.

D’autres vidéos de qualité sont proposées au public pour la validation du c2i niveau 1, une petite visite s’impose donc avant que le c2i ne passe à la cuvette des toilettes ministérielles.

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Pix le remplaçant du c2i est-il déjà mort ?

A 6 mois de la fin de son CDD, la ministre Vallaud Belkacem a profité du salon Educatice pour annoncer des innovations qui, du moins elle l’espère, la propulseront au firmament de la célébrité du monde éducatif. Je passe rapidement sur les 5 Go de stockage sécurisés gracieusement offerts en partenariat avec la Poste (ce n’est pas le courrier la Poste ?), pour m’attarder sur la révolution :  le remplacement programmé du c2i par Pix, la nouvelle certification.

Selon la plaquette, Pix est un outil d’évaluation et de valorisation des compétences numériques offrant l’opportunité d’en développer de nouvelles.

Autrement dit, la ministre et les hauts fonctionnaires à l’origine du projet ont pour objectif de remplacer un enseignant par une plate-forme numérique : il est évidemment indispensable de succomber à la mode qui veut que chaque problème peut trouver une solution grâce à une application, mais imaginer qu’une application centralisée peut remplacer un enseignant à savoir, former, évaluer et parfois certifier, il faut disposer d’une bonne dose d’orgueil et une volonté à toute épreuve.

Imaginons que cela soit possible et gardons l’esprit ouvert, connectons-nous sur la béta publique https://pix.beta.gouv.fr/

Tout d’abord, il faut savoir que cette application est vendue par le ministère comme libre et conçue par « des startups » façon méthodologie agile, le projet est d’ailleurs disponible sur Github sous le nom de pix-live, à ce jour il y a 5 contributeurs actifs, ce qui est très impressionnant et plutôt rassurant sur le maintien de l’application.

D’après les éléments publiés, Pix ressemble à une sorte de gestionnaire de  QCM, un peu comme Hot Potatoes  mais en plus moderne ou même un module Quiz de Moodle qui aborderait les quatre domaines suivants en autant de quiz:

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Il est tout à fait étrange que le ministère mette en avant l’outil d’évaluation, un QCM, sans mettre en ligne aucune trace de ce qu’on pourrait penser être un préalable comme par exemple un référentiel de compétences, des contenus de formation.

Gardons l’esprit ouvert et prenons le parti de voir Pix comme un outil d’évaluation diagnostique dans sa version bêta.

Je me suis mis dans la peau d’un testeur, et j’ai donc testé les quiz et notamment la Création de contenu et j’ai été désagréablement surpris par deux points :

  • Le mélange qui est fait entre plusieurs domaines qui n’ont rien à voir les uns avec les autres : l’algorithmique, le développement Web et la bureautique.
  • l’usage immodéré et aveugle des logiciels et des formats propriétaires en contradiction totale avec le mode de développement du projet et plus grave, en  opposé aux bonnes pratiques développées dans le référentiel du C2i actuel qui insiste lourdement sur l’interopérabilité des formats et sur les licences libres. Pix nous sert du format docx, du xlsx, du pptx qui nécessitent l’usage du logiciel associé, on parle bien de la suite MS Office lourdement payante et fermée.

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Sur ce point, on se doute que les rédacteurs de ces questions n’ont pas connaissance de la RGI (également du ressort de modernisation.gouv.fr partie prenante du projet Pix), du combat mené par l’APRIL et de sa campagne sur les formats ouverts.

Voilà qui me semble dommageable et relèver d’une réelle incompétence.

On pourra également plaisanter sur la pertinence de certains questions notamment dans le Domaine Protection et Sécurité, quand elles ne sont pas incorrectes :

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Chacun sait que la résistance d’un mot de passe tient en deux critères, son longueur et sa facilité à être retenu facilement :

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Je n’ai pas eu le courage de tester plus en profondeur les autres Domaines présentés, je laisse au lecteur le soin de faire sa propre opinion.

Pix doit être déployé pour la prochaine rentrée 2017, soit dans exactement 9 mois, il est évident que nous sommes encore loin de la phase opérationnelle et que l’accouchement risque fort de ressembler à un avortement thérapeutique.

Des présentations rapides avec Marp sous Linux, MacOs et Windows

 Réaliser une présentation rapide pour un cours ou une réunion est possible tout en s’affranchissant des outils bureautiques lourds comme Powerpoint ou Impress. Ils sont complets certes, pourtant un inconvénient majeur vous guette, le temps gaspillé, perdu à enrichir inutilement un contenu d’effets et de machins inutiles, alourdissant considérablement la présentation jusqu’à nuire à sa lisibilité et même à sa compréhension.

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Réforme du c2i niveau 1 : la massification n’aura pas lieu

La DGESIP, une division du ministère de l’éducation nationale, a entamé une réflexion visant à modifier la certification c2i niveau 1 devenue obsolète et vieillissante.

Cette certification a maintenant 12 ans, le référentiel aurait en effet besoin d’un sacré coup de jeune. Mais ce n’est pas cette voie qui a été choisie par la haute administration, en effet, la nouvelle certification modifiera en profondeur les règles de certification.

Terminées les épreuves pratiques, à la poubelle l’examen théorique, aux orties la relation prof-étudiant, place à la massification, à l’évaluation automatisée de la culture numérique.

Dans un document de cadrage datant de janvier 2016, on en apprend plus sur les intentions de nos énarques et notamment sur un point fondamental : la formation est à distinguer de la certification. Autrement dit, il faudra que l’étudiant s’inscrive à des MOOC déportés au niveau national afin d’acquérir les compétences nécessaires à cette même certification qui s’effectuera automatiquement grâce à des tests automatisés, entre pairs, ou selon d’autres modalités qui sont à définir.

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MoodleCloud, votre espace personnel de formation en ligne

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Formateurs et enseignants connaissent au moins de nom la plate-forme de formation à distance Moodle. La difficulté avec ce genre d’outil, c’est de pouvoir l’installer en production, il faut un serveur et un informaticien, pas forcément à la portée de tous.

Vous pouvez d’ailleurs retrouver sur ce blog cette ressource que vous permet de disposer de votre propre Moodle portable sur une clé USB, solution de dépannage idéale pour construire des contenus pédagogiques, certainement pas pour de la production. Par manque de temps cette clé n’est plus maintenue d’autant qu’il existe désormais des solutions plus récentes, celle-ci que je n’ai pas testée, ou celle-là.

A titre professionnel, mon établissement fournit une solution en ligne tout à fait pérenne  qui permet de connecter plusieurs milliers d’étudiants mais cette solution a un inconvénient majeur, il ne m’est pas possible de l’utiliser pour des actions de formation en-dehors de l’université.

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Pearltrees offre un compte gratuit aux enseignants

Pearltress est un service de stockage et de partage de signets, de documents, de notes, de photos sous la forme de perles rangées dans des collections.

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Dans le domaine éducatif, cet outil permet d’organiser des ressources et de les présenter sous forme de “slides”  grâce à des modalités de partage très riches :

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Au plus simple, le lien permanent partage une collection, par exemple : http://www.pearltrees.com/orobene/logiciels-installer/id13713012

Comment procéder ?

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Le guide du b2i est chez Beneylu School

Beneylu School, éditeur de l’ENT du même nom spécialement  destinés aux  écoles primaires, propose un très bon guide du B2i école.

Dans ce guide, pas de blabla  mais du concret pour vous aider à mettre en oeuvre la certification sans prise de tête.

Au sommaire :

  • Le B2i ? Mais encore ?
  • Concrètement, est-ce utile ?
  • Comment utiliser ma Beneylu School pour le B2i ?
  • Tiens, des ressources !

La dernière partie n’est pas encore en ligne mais cela ne saurait tarder.

Lien :
http://network.beneyluschool.com/documentation/b2i-brevet-informatique-et-internet.html

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